Музыкальная Орф-педагогика
Мы глубоко верим, что каждый человек музыкален. Каждый ребёнок в какой-то момент, рано или поздно, обнаруживает "свою" музыку, на которую отзывается телом: эмоциями, движениями, голосом, игрой. Для кого-то это звуки музыкального инструмента, для кого-то звуки тела и голоса, для кого-то - звуки окружающих предметов и т.п. Он слышит в них музыку. Главное назначение занятий - найти отклик у каждого ребёнка. А дальше у ребёнка сами собой возникают эксперименты-исследования музыки в себе и себя в музыке. Процесс, в котором переплетаются разные виды творчества: спонтанный танец, рисование, пение, сюжетная игра и игра слов. Дети обнаруживают, что музыка есть везде, и они могут быть создателями музыкальных композиций, игр, образов.